Questo percorso è rivolto ai docenti i cui tutor hanno cognome dalla lettera A alla lettera N.
Il progetto di ricerca-formazione RAP (Riflessione Analisi e Professionalità) è proposto all'interno del percorso neo-assunti 2017-2018, grazie alla collaborazione tra l'INDIRE, l'Università di Cagliari, l'Università di California-Irvine e l'Università di Macerata. Obiettivo del percorso RAP è sviluppare le competenze di visione professionale degli insegnanti neo-assunti, sfruttando processi di video-osservazione e riflessione condivisa.
